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Geschichtsdidaktik

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Search Results for Tag "Skills"

Title Author / Editor / Contr. Date
Lehrpersonen (II) – Historische Identität Sabine Horn 2011
Lehrerkompetenzen: Diagnose und Förderung im Geschichtsunterricht Florian Basel 2011
Historiografie im Geschichtsunterricht Simone Rauthe 2011
Didaktische Absichten von Lehrpersonen und schulisches Denken Nadine Fink 2011
Auf der Suche nach „gutem“ Geschichtsunterricht. Triangulation der Urteile von lernenden, Lehrenden und Expertinnen, Experten Peter Gautschi 2011
Lehrpersonen (I) – Kompetenzen Sabine Horn 2011
Erhebung zu Ausprägungen historischer Kompetenzen bei Grundschülern von der unterrichtlichen Intervention im Heimat- und Sachunterricht Stefanie Serwuschok 2011
Eine vergessene Schlüsselkompetenz? Zeit im Geschichtsunterricht und in der Geschichtsdidaktik Arie Wilschut 2011
Qualitative und quantitative Zugänge in der Erforschung historischen Lernens: Potenziale und Grenzen Carlos Kölbl 2010
Zur "Kartenkompetenz" von Schülern. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung Michael Sauer 2010
"Man lernt ja bei solchen Filmen immer noch dazu". Der Fernsehzweiteiler "Die Flucht" und seine Rezeption in der Schule Björn Bergold 2010
Das Studium für das Geschichtslehramt im Bolognaprozess. Eine Zwischenbetrachtung Uwe Danker 2010
"Entscheiden, was von Bedeutung ist": Erfahrungen bei der Betreuung von Schülerinnen, die Lehrbuch-De-Konstruktionen zum Thema einer "Besonderen Lernleistung" gewählt haben Marcus; Sylvia; Ventzke; Mebus 2010
Zur Rolle des Lehrenden beim Erwerb historischer De- und Rekonstruktionskompetenzen: eine Skizze Marcus; Florian; Ventzke; Basel 2010
Kompetenzorientierung - Grundlage für den Umgang mit Geschichte in der Geschichtswissenschaft der Geschichtskultur und im Geschichtsunterricht. Verdeutlicht am Beispiel von Zeitzeugengesprächen Waltaud Schreiber 2010
Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht Waltraud Schreiber 2010
Aus der Werkstatt. Überlegungen zur Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe 2 Marcus Ventzke et al. 2010
Überlegungen zur Kompetenzorientierung im Geschichts-Unterricht der Sekundarstufe II Marcus Ventzke et al. 2010
Was können Abiturienten? Zugleich ein Beitrag zur Debatte über Kompetenzen und Standards im Fach Geschichte Bernd Schönemann 2010
Wissen im kompetenzorientierten Unterricht – Konzepte, Basiskonzepte, Kontroversen in den gesellschafts-wissenschaftlichen Fächern Wolfgang Sander 2010
Kompetenzorientierung außerhalb der Kernfächer: Die Fächer Religion und Geschichte Martin Rothgangel 2010
Kompetenzen historischen Denkens am Beispiel erfolgreicher Beiträge zum Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten aus HS, RS und GeS Jörg Nellen 2010
Historiker oder Pädagoge? Geschichtslehrer im Kreuzfeuer der Kompetenzdebatte Wolfgang Hasberg 2010
Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht Werner Heil 2010
Historische Kompetenzen und Museen Susanne Popp 2009
Historische Bildung und Kompetenzmodelle. Überlegungen zu einer aktuellen Debatte Susanne Popp 2009
Orientierungswissen und "nachhaltiges Lernen" im Geschichtsunterricht. Überlegungen zu den Ergebnissen einer Befragung von Hochschullehrerinnen und -lehrern Susanne Popp 2009
Historisches Denken in Geschichtsunterricht und Geschichtskultur. Kompetenzstrukturmodelle als Grundlage für die Klärung des disziplinären Selbstverständnisses und als Basis für die Kommunikation zwischen den Fächern Waltraud Schreiber 2009
Mit Geschichte umgehen lernen - Historische Kompetenz aufbauen Waltraud Schreiber 2009
Sich in der Zeit zurechtfinden. Zwischen Daten pauken und historischer Orientierungskompetenz Waltraud Schreiber 2009
Zeitzeugengespräche führen und auswerten. Historische Kompetenzen schulen Waltraud Schreiber et al. 2009
Lob eines narrativen Konstruktivismus Jörg van Norden 2009
Historische Kompetenzen und Museen Susanne Popp 2009
Diskussionsprotokoll der Sektion 1 Marlene Hille 2009
Geschichtslernen und Kompetenzentwicklung Christine Pflüger 2009
Guter Geschichtsunterricht. Grundlagen, Erkenntnisse, Hinweise Peter Gautschi 2009
Reconstructing Historical Understanding. How Students deal with Historical Accounts Matthias Martens 2009
Rekonstruktion von Handlungswissen und Handlungskompetenz – auf dem Weg zu einer qualitativen Kompetenzforschung Matthias Martens 2009
Understanding Historical Understanding: Prospects and challenges of an empirical approach Ulrike Hartmann 2009
Historisches Lernen in Ausstellungen. Kompetenzen im Umgang mit Geschichte als Ziel und Voraussetzung Michael Sauer 2009
Kompetenzorientiertes historisches Lernen im Museum? Eine Skizze auf der Basis des Kompetenzmodells „Historisches Denken“ Andreas Körber 2009
Kompetenzprofile historischer Perspektivübernahme in Klasse 7 und 10 Ulrike Hartmann 2009
Historische Bildung und Kompetenzmodelle. Überlegungen zu einer aktuellen Debatte Susanne Popp 2009
Vom „Hinschauen und Nachfragen“ zu Sachanalyse, Sachurteil und Werturteil Peter Gautschi 2009
Interkulturelle historische Kompetenz? Zum Verhältnis von Interkulturalität und Kompetenzorientierung beim Geschichtslernen Andreas Körber 2008
Lehrerkompetenzen für den Geschichtsunterricht - das Beispiel "oral history" Charlotte Bühl-Gramer 2008
Der Modellentwurf Bildungsstandards des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands. Eine Antwort auf die Thesen von Karl Heinrich Pohl Martin Stupperich 2008
Bildungsstandards im Fach Geschichte. Kritische Überlegungen zum Modellentwurf des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands (VGD) Karl Heinrich Pohl 2008
Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht. Bildungsstandards und Kompetenzmodelle im Entwicklungsstadium Waltraud Schreiber 2008
Ein Kompetenz-Strukturmodell historischen Denkens Waltraud Schreiber 2008
101 till 150 from 247

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