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Search Results for Tag "Classroom Teaching"

Title Author / Editor / Contr. Date
Von den Lernzielen über die Kompetenzen zu den Lernzielen? Der Fall Lena B Helmut Meyer 2014
Historienfilm und Dekonstruktion. Methodische Überlegungen am Beispiel 1492: Conquest of Paradise Annerose Menninger 2014
His-tory, her-story, viele Männer und eine halbe Frau. Männlichkeitengeschichte, Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht Martin Lücke 2014
Frei lernt es sich am besten? Ein Forschungsbericht zur Progression narrativer Kompetenz Jörg van Norden 2014
Interaktive Whiteboards. Geschichtsunterricht der Zukunft oder Frontalunterricht 2.0? Thomas Spahn 2014
Geschichte ist Zeit. Historisches Denken zwischen Kairos und Chronos – theoretisch, pragmatisch, empirisch Jörg van Norden 2014
Überall Geschichte! der Lernort Welterbe - Facetten der Regensburger Geschichtskultur Josef Memminger (ed.) 2014
Lernort Deutsches Eck. Denkmalanalyse in geschichtsdidaktischer Forschung Marco Zerwas 2014
Mit dem Tablet sieht man besser - Historisches Lernen an außerschulischen Lernorten Marco Zerwas 2014
Wirksamer Fachunterricht. Visible Learning in geschichtsdidaktischer Perspektive Marko Demantowsky et al. 2014
Bilingualer Geschichtsunterricht. Ein Puzzle, das nicht passt? Martin Schlutow 2014
Sprachlos im Geschichtsunterricht? Saskia Handro 2014
Methodik, Schmuddelkind der Geschichtsdidaktik? Eine österreichische Perspektive Christoph Kühberger 2014
Lehrplanentwicklung: Kill your darlings? Peter Gautschi 2014
Bespaßung vs. Behandlung: Kino und Geschichtsunterricht Christian Kuchler 2014
Germanen willkommen! Von Barbaren und dem Mittelalter Gerhard Lubich 2014
Von den Mühen der Regionalisierung Michael Sauer 2014
Die Lehnspyramide – ein Wiedergänger des Geschichtsunterrichts Markus Bernhardt 2014
Teaching Historical Thinking: Dilemmas not Dichotomies! Daisy Martin 2014
Bausteine einer Geschichtsdidaktik Bernd Schönemann 2014
Erinnerungsorte. Eintracht Braunschweig und der Geschichtsunterricht Markus Bernhardt 2013
Die römsche Kaiserzeit als Thema des Geschichtsunterrichts Markus Bernhardt et al. 2013
Politische Gretchenfrage im Unterricht: Religionsfreiheit und Säkularität Heinrich Ammerer 2013
Kult, Politikum, Massenevent – Gladiatorenkämpfe als Phänomen römischer Freizeitkultur und historisches Lernen Holger Thünemann 2013
Geschichtswissenschaft, Geschichtskultur, Geschichtsunterricht – Einführung in die Reihe Markus Bernhardt 2013
Blogs als virtueller Schreib- und Kommunikationsraum historischen Lernens Alexander König et al. 2013
Wie verändern digitale Medien das schulische Geschichtslernen? Christoph Pallaske 2013
Das Thema Krieg in einem ‚kompetenzorientierten‘ Geschichtsunterricht Waltraud Schreiber 2013
Schulgeschichtsbücher als Grundlage für die Methodenentwicklung Waltraud Schreiber 2013
Geocaching als Lehr- und Lernarrangement im Geschichtsunterricht. Didaktische und methodische Potentiale des Geocachings Sascha Siedler 2013
Spielend lernen mit Erfolg? Lernspiele im Geschichtsunterricht Jasmin Busch 2013
Zum Nutzen praxisbezogener Lehrformate. Ein Interviewprojekt am Historischen Seminar der WWU Münster Alexander Kraus 2013
Wer wird (schon) Millionär – mit Geschichte. Ein kommentierter Erfahrungsbericht zur Anwendung eines populären Unterhaltungsformats im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II Ralph Gehrke 2013
Handwerker in der Industrialisierung. Handschriftliche Aufzeichnungen als Quellen einer Technikgeschichte des Arbeitsalltags Sonja Petersen 2013
Krieg auf dem Bildschirm. Eine empirische Studie zum Wandel bundesdeutscher Fersehdokumentationen über den Russlandfeldzug (1941–1943) Kirsten Moritz 2013
„Da kommt das Bild aus dem Film“. Eine empirische Studie zur Rezeption und Wirkung von Historienfilmen Andres Sommer 2013
Lernen für das Studium. Wissenschaftspropädeutik im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II – ein Vorschlag Sascha Ignorek 2013
Der Kalte Kriege der deutsch-deutschen Geschichtswissenschaft 1949–1989 Martin Sabrow 2013
Pizza statt Sputnik. Zu den didaktischen Möglichkeiten einer Technikgeschichte des Alltags Detlev Mares et al. 2013
Friedhöfe als historische Lernorte. Eine Problemskizze Heike Christina Mätzing 2013
Reine Methodenlehre oder wissenschaftliche Disziplin? Geschichtsdidaktische Entwicklungen in der Tschechischen Republik Josef Memminger et al. 2013
Assessing historical thinking and understanding: innovative designs for new standards Bruce VanSledright 2013
Geschichte ist Narration Jörg van Norden 2013
Neue Methoden der Museumspädagogik an Technik- und Industriemuseen? Claudia Gottfried et al. 2013
Das ferne und das nahe Rom. Das römische Kaiserreich zwischen Geschichte und Erinnerung Markus Bernhardt 2013
Wege nach Rom. Das römische Kaiserreich zwischen Geschichte, Erinnerung und Unterricht Markus Bernhardt (ed.) et al. 2013
Teaching history in the digital age T. Mills Kelly 2013
Vorbilder aus der Geschichte? Peter Gautschi 2013
Projekt Lehrplan 21 – die Politik und die Geschichte Christian Amsler 2013
Praxis vs. Theorie und Rüsens neue Historik Marko Demantowsky 2013
101 till 150 from 1363

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